Literatuur

Download deze lijst als pdf-document:

Boonen, W. (2000). Vlaamse normering van de AVI-toets. Onderzoeksinstrument voor het technisch lezen op tekstniveau. Leuven, Garant.

Brus, B.Th. & Voeten, M.J.M. (1973). Eén-minuut-test vorm A en B. Verantwoording en Handleiding. Nijmegen, Berkhout.

Galle L. en Martens V. (2000). De Codekraker. Antwerpen, Standaard Uitgeverij

Galle L. en Martens V. (2001 a). De Sleutel, onderzoek naar stabiliteit en automatisering van grafeem-foneemkoppelingen. www.standaardedu.com

Martens V. en Galle L. (2001 b). Harde noten om te kraken. Logopedie (14) 2

Melis G. (1999). DLE-boek voor alle (geautomatiseerde) Leerlingvolgsystemen die werken met DLE-schalen. Lisse, Swets & Zeitlinger.

Moenaert H. (1985). Toets begrijpend lezen. Torhout, Centrum Leerling Begeleiding.

Van den Berg, R.M. en Te Linteloo, H. G. (1977). AVI: individualisering van het onderwijs. 's Hertogenbosch, Katholiek Pedagogisch Centrum.

Van den Bos, K.P., Scheepstra A.J.M., Spelberg L., De Vries J.R. (1994). De Klepel vorm A en B, Nijmegen, Berkhout.

Van der Leij, A. (1998). Leesproblemen, beschrijving, verklaring en aanpak. Rotterdam: Lemniscaat.

Van Oostendorp H. en Peeck J. (1991). Leren uit teksten. In: Thomassen A., Noordman L. en Eling P. Lezen en begrijpen. De psychologie van het leesproces. Lisse, Swets & Zeitlinger.

Wiegersma S. (1986). Leesvaardigheidstest voor het onderzoek van de mechanische leesvaardigheid, Lisse, Swets & Zeitlinger.